Comprenda la Psicología Interconductual

 La presentación del web,se diseñó para un público especifíco de estudiantes y profesionales de la conducta o interesados en
conocer el modelo de Psicología Interconductual,a la que pretendemos reorganizar .La idea es de YeraLázar autodidacta.Estudia las interacciones 

entre el organismo con sus objetos y otros organismos,ambiente y los eventos relaciones con la actividad interactiva.

Los datos que aparecen en el contenido de informes sobre el interconductismo-Interbehavioral responden a sus autores. 

Psicología Interconductual

Psicología Interconductual:En la foto a la izq de su portal,aparece Jacob Robert Kantor junto Emilio Ribes Iñesta,un ciudadano de origen español que nació en Barcelona España,en 1944,naturalizado mexicano.En 1960 estudió fílosofía y letras en UNAM .En aquel entonces la psicología estaba caracterízada por la "orientación psicoanalitica"filosófica y especulativa.

En 1966,Ribes egresó en la primera generación de psicólogos en México.

Ribes dentro de un pequeño y reducido personal en el terreno de hablar y

seguir adelante con algunas teorías de la psicología interconductual, sigue siendo la máxima autoriadad junto a López .

Pero lo más importante no solo es la continuidad del interconductismo sino la colaboración indispensable de estos hombres que indudablemente no han descansado en sus presentaciones por mantener a Kantor presente.

Por tanto,vamos a tratar de exponer lo que se conoce en materia de libros y de contenidos sobre la psychology interbehavioral

Comenzamos por sus libros:

Principles Of Psychology [ Principios de psicología] Originalmente éste libro se publicó en 1924,esto sucede cuando la psicología estaba muy joven en la rama científica del estudio de la conducta humana,

en medio de un debate sobre el estatus que se merecía la psicología ,donde Kantor consideraba que se debía mantener como ciencia natural,mientras otros profesionales le adjudicaban razones ajenas a su

raiz.Principles of Psychology tiene 2 volumenes desde 1924-al 1926.El autor Kantor señaló lo sig:

" A pesar del enorme desarrollo que ha tenido la psicología en este período,todavía es necesario subrayar que los eventos psicológicos son, en todos los aspectos,tan naturales como las reacciones químicas,las reacciones electromágneticas,la radiación o la atracción gravitacional. "

Prosigue Kantor: En consicuencia,la psicología presenta una situación incongruente,por que por un lado los psicólogos pueden sentirse orgullosos y de manera justificada hay logros,pero por otra, en el libro se explica que,en 1924,los eventos psicológicos no están completamente libres de conceptos de índole espiritualista,tales como las sensaciones,procesos mentales,experiencia inmediata,datos variables,y variables intenventoras,y más aún,se dice que lo mencionado está relacionado como fuerzas psíquicas en el sistema nervioso.Por lo tanto,lo psicólogos aun se alejan de los datos esenciales en el campo de los organismos y sus interacciones con los objetos de estímulos y aun se mantien investigando manifestaciones "ocultas".

An Objetive Psychology of Grammar,autor Jacob R.Kantor ( book 1936) este libro es sumamente inportantísimo,por que Kantor daría a conocer con objetividad un nuevo modo de estudiar y de analizar los fenómenos 'psicológicos'emfatizando la importancia que se le debe dar a todos los factores participantes en el comportamiento psicológico,o interconducta.

El libro forma parte de un largo y extenso análisis evaluativo desde el punto de vista psicológico, debido,por supuesto,a un buen número de test psicológico relacionados con fenómenos en lengüistica,y un no satisfactorio porque en realidad los test y resultados no contribuyen a la solución de los problemas,y Kantor  mediante el libro de gramatica y lenguaje compara su método y describe una interpretación más eficiente sobre el comportamiento gramatical,el lenguaje,y velocidad desde la probabilidad de frases,basado en el comportamiento de ajuste psicológico dentro de un marco de particularidad,sin olvidar que en el comportamiento del lenguaje,hay diferencia en lo ordinario,en mucho sentido,considerando todos los factores implicados en el momento de dicha conducta verbal.Hablamos de como tomar el papel,a dónde se dirige la mirada cuando hablamos,forma de expresión,etc,etc.


Cada uno de los libros visualizados,forman parte del legado del amplio trabajo del profesor J.R.Kantor en toda su carrera como psicólogo y creador del método de psycholoy interbehavioral,psicología interconductual.

Es así,que Kantor,en sus años posteriores y con la publicación del libro cuya

imagen aparece anteriormente titulado "Psicología Interconductual"(1959) se

encargaría de sustental su dominante posición naturalista y Aristotélica como bien lo ha señalado Ribes,( en Mares y Guevara,2001) ..

Este gran pensador, filósofo y psicólogo Kantor,nos brinda en ese libro una metateoría,"el interconductismo",donde lo que pretendió en primera instancia,es verter una visión panorámica,adecuada y clara del estudio de los psicológico,no como "psyche,o alma","conciencia',"ni como procesos mental",sino,más bien, como 'interconducta",(en un sentido objetivo y relacional). Kantor,a su vez en esta construcción sistemática,pretende evitar la caída hacia los errores,categoríales y/o metáforas místicas.

El libro The Psychology Interbehavioral nos deja saber lo expuesto anteriormente.


  "EL INTERCONDUCTISMO UN EJEMPLO DE CONTRUCCION CIENTIFICA SISTEMATICA JACOB.ROBERT.KANTOR"

Kantor en su libro nos deja saber;como nos estaban influenciándonos en lo "excesivo"encubriendo que tomaban lo mejor de todos para un beneficio común"y dañan el estatus de la psicol0gía en tanto esta sea considerada ciencia-y profesión, como

bien lo han mencionado autores contemporáneos posteriores a la obra de Kantor...véase Anicama (1983) Ribes y López (1985) Ardila (1986),,,....

Pero,¿porqué la teoría de campo o interconductismo? cuando aún no respondemos a plenitud hasta el momento,incluso Ribes Iñesta hace ciertas reflexiones sobre ¿qué significa ser un interconductista? y más aún,menciona e identifica las dificultades por las que dicha contribución teoríca y empírica no haya sido entendido e incorporado por los teóricos e investigadores de la psicología,debido a su radicalismo en la interpretación de lo psicológico en un principio,razón para que

nos véamos obligado,de un modo u otro,a examinar tradiciones y carencias,y creemos importante delucidar éstos cuestionamientos en medida que comprendamos ciertos postulados básicos,y revisamos las criticas así como las lineas generales del interconductismo acerca del objeto de la psicología interconductual.

Véase los videos siguiente y quizá los confundidos o entretenidos y mal intencionados puedan lograr darse una razonable

explicación dentro del marco de la comprensión,sin dejar a un lado a los profesionales de la psicología actual.


El presente trabajo tiene un único objetivo,estudiar la psicología interconductual,a la cual le damos continuidad en el siguiente trabajo.

                                            La "Metateoria Interconductual"


El significado de META :  es el fin hacía el cual se dirigen las acciones físicas o verbales que incluyen objetivos que identifican propósitos o deseos de una persona organización,o institución enmarcados en alcanzar aspiraciones,principios o valores con alguna finalidad e intencionalidad donde existe una persistencia........

El significado de TEORIA: el término proviene del griego su significado es deductivo y constituido por la lógica,en un conjunto de hipótesis en un campo muy amplio dentro de su aplicación,por lo que require de un estudio y un análisis en base a lo que se quiere investigar e interpreter,esto implica la necesidad de explicar las consecuencias que nos llevó a realizar una hipótesis y según las reglas y las leyes de modelos cientificos anteriores difieren del que se quiere plantear,o sea,nos permite extrar las consecuencias que nos llevaron a la hipótesis de una teoría x,confeccionada por un conjunto de observaciones que nos van a dar una razón sobre la 'cosa' o cosas' que se están investigando sobre una proposición [Axioma]  que se considera evidente y en muchos casos se acepta sin requerir demostración previa. [pero sólo cuando la premisa misma califica de verdadera, entiendase como "lógica"] No obstante,después de revisarse postulados anteriores,o posteriores,ya que toda teoría se puede dentro de un marco de la lógica refutar,o sea,puede ser remplazada por otra y para ello debe y tiene que ser verdadera.. . Hablamos para que se entienda,que una consecuencia de una cosa, se deduce que nos lleva a otra,y también,algo muy particular ocurre,y es que previamente cuando se análiza la hipótesis y se toma como real y verdadera la teoría,otros visualizaran en el future las variantes que no se percibieron por quien,o quienes  diseño la teoría.¿ Qué nos dice esta inmediata y razonable lógica? que las condiciones que nos llevaron a la evidencia y posteriormente a la exactitud de lo expuesto en tal tesis teórica,es que toda teoría se expone a que otros detecten falsación o, errores  de precisión que no se detectaron antes a la hora de implementar cientificamente el sentido técnico de las herramientas de referencias, o conocimientos de expertos del pasado,y se aceptó con verdadera tal teoría x,por las razones que sean,incluido la falta de interacciones con los anteriores  investigadores ,o los presentes,por eso para finalizar,en general es muy dificil explicar lo que constituye una teoría a menos que podamos especificar el ámbito del conocimiento o campo de aplicación al que se quiere llegar y el tipo de objetos a los que se aplica para llegar y por lo que hay eventos que no salen a la luz cuando se clasifica el evento físico para la investigación mecanica,y aparecen las ausencias no observadas  donde más tarde se detectan las razones ya sea por velocidad, espacio y tiempo entre otras circustancias que se presentan en la mesa de trabajo,por lo que una teoría no es una solución es en realidad,un enfoque a toda posibilidad para tratar resolver  un problema....

La Verdad : El término verdad se utiliza significativamente en muchas afirmaciones,es una palabra que se expresa como herramienta sobre algo,cosa,o eventos,e incluso experiencias sin que estas ,u otras puedan ser demostradas en el campo de la ciencia,o en el sentido de la lógica,la matemática, o la filosofía o de forma fidedigna,con pruebas o testigos oculares,osea visibles, y se abarata en todos los campos.La verdad esta relacionada con la sinceridad,la honestidad más allá de la buena intención se require de una definición,y para ello,al estudiar las teorías,estamos de acuerdo en que debatimos  las posiciones según lo planteado de forma diferentes,subjetiva y objetiva,no quiere decir que usted tenga su verdad y yo,o los demás tengan la suya,por que en realidad hay hechos,o cosas que en su totalidad la constitución de esta,conforma un todo,con la finalidad fiable que cumple una única definición de verdad,y para afirmarse,se requiere de observar sus propiedades, y al identificarla mediante el conocimiento,la razón,la lógica y las diferencias.La presentación válida debe estar acompañada del concepto evidencia,por encima de cualquier supuesto,por lo que siempre recordamos que hay una complejidad en el análisis,que tiene que estar por encima de toda lengüistica,cultura,pais,certeza y duda,ya que lo que le interesa a la ciencia es el conocimiento válido representado en la verdad que se plantea.


SISTEMAS CIENTIFICOS Y METASISTEMAS

En el capítulo 5 del libro of psychology behavioral pg,73 el maestro Kantor nos indica lo sig: Ha quedado bien establecido que ningún sistema científico puede ser completo y final,ni siquiera cuando la empresa sistematizadora ocurre en dominios como el de la matemática,que se ocupa de abstracciones y relaciones en una forma relativamente liberal y arbitraría.

Este hecho fue descubierto por los matemáticos que intentaron construir sistemas con el criterio único de la no contradicción.Hilbert,al fallar en su intento de alcanzar una consistencia completa representa un ejemplo clásico. Tales fallas han conducido a la noción de unas jerarquías de lenguajes o sistemas.Los antecedentes y fundamentos sistématicos son considerados como metalenguajes o sistemas. En la construcción de sistemas más concretos,en los cuales el material o contenido sobresalen, como en las ciencias específicas,el problema es más agudo.Aquí los postulados y supocisiones básicas surgen de una matríz minuciosamente detallada.Así, cuando Einstein estableció sus principios relativistas,primero reconsideró y evaluó las construcciones geométricas básicas.De hecho, la validez y el valor de cualquier sistema científico depende del metasistema que constituye su matriz.


METATEORIA: Una Metateoría es una teoría que se dedica al estudio de otra teoría o conjunto de teorías,en sentido general podría ser llamada teoría de las teorías. Si A es una teoría de B, y B es en sí es una teoría,entonces A es una metateoría.

Sin embargo,una metateoría en general no puede ser una metaeoría desde que  no se dedica en particular a una o a un conjunto de teorías.Una Metateoría puede referirse a un punto de vista específico de una teoría y las metapropiedades de sus materías,pero no a la aplicación de dicha teoría.


LA SISTEMATIZACION EN PSICOLOGIA: de la suposición,de que todas las ciencias están coordinadas--esto es--que emergen de un conjunto de datos en común,se sigue que los sistemas psicológicos poseen factores en común con los sistemas no psicológicos.Ciertamente, se aplican las mismas reglas para la estructuración formal de los sistemas en todas las ciencias; sin embargo,debido a las diferencias entre la organización total y las operaciones funcionales de los factores específicos que abarcan los eventos de las ciencias,es importante que quienes construyen sistemas presten amplia atención a estas variaciones.Por supuesto,se espera que un sistema de los eventos psicológicos difierá en mayor o menor grado de los sistemas no psicológicos individuales.[ pg 74 The psycholoy interbehavioral ] En general,los sistemas psicológicos difieren mucho más de las organizaciones simbólicas,geométricas y biológicos.


                                              Diseño Minimo Para Un Sistema Cientifico: pg 74

                                                          I-Metasistema- ( metapropiedades)

                                                              A-Metadefiniciones

                                                              B-Metapostulados


                                                            II-Sistema (proposiciones)

                                                   A-Definiciones (aislamiento y localización del dominio)

                                                   B-Postulados (suposiciones pertinentes)

                                                   C-Datos,variables y unidades (selección de eventos)

                                                  D-Operaciones investigativas (observación,medición y cálculo)

                                                  E-Construcción del producto (leyes teorías,proposiciones explicativas,ecuaciones.)


LA PSICOLOGIA INTERCONDUCTUAL Y EL METASISTEMA;

Las proposiciones científicas son influidas por las instituciones culturales,las mismas constituyen su antecedente inevitable.

En consecuencia, el que construye un sistema científico debe estar orientado de manera adecuada con respecto a estos antecedentes, los cuales pueden analizarse en diferentes niveles.